Wochenblick
Unterrichtsübersicht
Zwei Stunden zur Einführung in Körper, Netze und Mantelflächen.
Montag, 11. Mai · 11:25 bis 12:25
Grundkörper
Eintrag: GrundkörperHA: S. 171 A3 · S. 172 A10a
Verlauf
0 bis 4Begrüßung und Start›
Begrüßung, Ruhe herstellen, Buch und Heft bereitlegen lassen.
Anwesenheit prüfen und Klassenbuch eintragen.
4 bis 18Körper entdecken›
3D Körper zeigen, anfassen und kurz sortieren lassen.
Tafelbegriffe sammeln: Körper, Fläche, Kante, Ecke, Spitze, Grundfläche, rund, eckig.
18 bis 20Bilderimpuls›
S. 171 A1 kurz mündlich bearbeiten.
kurz halten2 Minuten reichen
20 bis 40Bucharbeit›
Pflicht: S. 171 A2a, S. 172 A5, A6, A7.
Schnelle Schüler: S. 172 A9.
40 bis 50Sicherung›
Tabelle zu wichtigen Körpern ins Heft übernehmen oder gemeinsam ergänzen.
50 bis 55Körper beschreiben›
Schriftlich im Heft: Beschreibe einen Körper so genau, dass dein Nachbar ihn erraten kann.
55 bis 58Hausaufgabe›
S. 171 A3 und S. 172 A10a anschreiben und kurz klären.
58 bis 59Einpacken›
Material einpacken, 3D Körper einsammeln, Raumzustand prüfen.
59 bis 60Verabschiedung›
Festes Ritual.
Dienstag, 12. Mai · 11:25 bis 12:25
Netze und Mantel
Eintrag: Netze und MantelHA: offene Aufgaben fertig
Verlauf
0 bis 4Begrüßung und Start›
Begrüßung, Ruhe herstellen, Buch und Heft aufschlagen lassen.
Anwesenheit prüfen und Klassenbuch eintragen.
4 bis 10Hausaufgaben vergleichen›
S. 171 A3 kurz vergleichen: Gegenstand und passender Grundkörper.
S. 172 A10a besprechen: Körper ohne Ecken, ohne Kanten und mit weniger als vier Flächen.
Nur Stichproben. Nicht jede Liste vorlesen lassen.
10 bis 15Rückblick›
Zwei Körper durch Beschreibung erraten lassen.
Begriffe auffrischen: Fläche, Kante, Ecke, Grundfläche, Deckfläche.
15 bis 21Netze falten›
Faltbare Netze zeigen: Würfel, Quader, Pyramide, Prisma, Zylinder.
Leitfrage: Welche Flächen bilden den Mantel?
21 bis 40Bucharbeit›
Weiterarbeit an den Aufgaben vom Vortag: S. 171 A2a, S. 172 A5, A6, A7.
Schnelle Schüler: S. 172 A9.
Netze erst nach eigener Vermutung zum Prüfen nutzen lassen.
40 bis 49Sicherung›
Heftnotiz zu Netz und Mantelfläche.
Beispiele sammeln: Quader, Pyramide, Prisma, Zylinder.
49 bis 54Puffer›
Falls die Aufgaben zügig laufen: S. 173 A12 a und b antesten.
Sonst: offene Aufgaben sauber beenden und Sicherung abschreiben.
54 bis 57Hausaufgabe›
Offene Aufgaben aus S. 171 A2a und S. 172 A5, A6, A7 fertigstellen.
Wer fertig ist: S. 172 A9.
57 bis 59Einpacken›
Netze einsammeln, Material einpacken, Raumzustand prüfen.
59 bis 60Verabschiedung›
Festes Ritual.
Heft
Heftbilder
Kompakt zum Abschreiben oder Nachschlagen.
Grundkörper
Würfel
Quader
quadratische Pyramide
dreieckiges Prisma
Zylinder
Kegel
Kugel
F = Flächen, K = Kanten, E = Ecken. Gekrümmte Flächen werden mitgezählt.
Netz und Mantelfläche
Ein Netz ist eine ebene Figur, die man zu einem Körper falten kann.
Die Mantelfläche besteht aus den Seitenflächen eines Körpers. Grundfläche und Deckfläche gehören nicht zum Mantel.
Quader
quadratische Pyramide
dreieckiges Prisma
Zylinder
Kegel
Material
Mitnehmen
- 3D Körper: Würfel, Quader, Pyramide, Prisma, Zylinder, Kegel, Kugel, Halbkugel
- Faltbare Netze: Würfel, Quader, quadratische Pyramide, dreieckiges Prisma, Zylinder
- Buch S. 170 bis 173
- Kariertes Heft, Lineal, Bleistift
Aufgaben
Übersicht
Montag
- Pflicht: S. 171 A2a, S. 172 A5, A6, A7
- Zusatz: S. 172 A9
- Hausaufgabe: S. 171 A3, S. 172 A10a
Dienstag
- Hausaufgabenvergleich: S. 171 A3, S. 172 A10a
- Weiterarbeit: S. 171 A2a, S. 172 A5, A6, A7
- Zusatz: S. 172 A9
- Puffer: S. 173 A12 a und b
- Hausaufgabe: offene Aufgaben fertigstellen, schnelle Schüler S. 172 A9